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2019年职业教育“大年景”大有可为:凯旋门国际平台
来源:凯旋门国际平台    发布时间:2020-12-17 22:21:01
本文摘要:随着国务院《国家职业教育改革实施方案》的实施,职业教育的改革和发展将进入新一轮的根本性机遇。十八大以来,郑州市抓住机遇,先后实施《关于减缓发展现代职业教育的实行意见》《关于更进一步优化中等职业学校布局提高办学水平的实行意见》等文件,保障了郑州职业教育的改革和发展。

发展

职业教育和普通教育是两种不同类型的教育,它们具有相同且最重要的地位。随着国务院《国家职业教育改革实施方案》的实施,职业教育在教育和经济发展大局中的地位被提升到了前所未有的高度。大力发展职业教育已成为广泛的共识和行动。

郑州把职业教育放在教育创新和经济发展的最重要位置,坚决服务大局,育人为本、低收入者为本、学校多元化、政策措施创新,优化发展环境,大力推进职业教育大发展和经济产业转型升级。保证脚:2019年职业教育“大年景”大有可为,是当之无愧的职业教育“大年景”。随着国务院《国家职业教育改革实施方案》的实施,职业教育的改革和发展将进入新一轮的根本性机遇。随后,高职院校人口老龄化、“双高计划”建设、“1 X”证书制度试点、大规模职业技能提升行动、产教结合企业建设等根本性改革相继开展。

职业教育最终将进入百花齐放的春天,为新时代的改革和发展创造“人才的发祥地”。职业教育已经进入发展的“黄金时期”。十八大以来,郑州市抓住机遇,先后实施《关于减缓发展现代职业教育的实行意见》 《关于更进一步优化中等职业学校布局提高办学水平的实行意见》等文件,保障了郑州职业教育的改革和发展。在资金投入方面,郑州设立职业教育发展专项基金,反对建设中等职业学校。

2018年,郑州市中等职业教育投入24.7亿元,其中国家财政教育投入18.6亿元。教育平均支出11886元,公共支出平均6552元。

2018年,郑州市拨款2.1亿元免学费,惠及23.7万人;发放补助金5000万元,受益人次4.9万。品牌建设:提高办学质量,郑州职业教育优势互补。

中等职业

郑州要建设国家中心城市,郑州职业教育也要打造全国闻名的职业教育品牌。目前郑州市中等职业学校58所,在校生约21万人,教职工9000余人,各类职业技能培训平均20万人次。

全市共成功建立12所国家级重点中等职业学校、3所国家改革发展示范学校、5所河南省职业教育品牌示范学校和13所河南省职业教育特色学校,优质职业教育资源丰富。在建设品牌学校的同时,郑州的品牌专业建设也在大力推进。郑州中等职业教育坚决实时规划专业建设和区域产业布局发展,创建专业建设动态调整机制,提升专业建设水平。目前,我市中等职业学校共有18个专业班,132个中等专业班,468个专业点。

专业群21个,省市级名师技能工作室39个,省级品牌示范专业和特色专业40个,市级白鱼重点建设专业30个。通过项目推广和政策引导,可以有效形成行业通达、特色鲜明、错位发展、优势互补的专业布局。

展览名片:中原工匠教育培养“文”与“武”双修的根本任务是以德育人,培养学生全面发展。近年来,郑州职业教育希望探索一种全方位的综合教育模式,以培养学生的审美能力和人文素质为重点,以文明文体竞赛为抓手,坚决以美育育人,大力推进“一校一品”的校园文化建设 如果说全国大赛的优异表现是郑州职业教育实力的体现,那么争取全国大赛主办权,将充分打磨郑州职业教育的名片,展现郑州的魅力。2018年,“分布式光伏系统安装调试及运维”活动在郑州科技工业学校举行,突破了郑州乃至河南省中等职业学校没有全国竞赛场馆的局面。2019年,“分布式光伏系统的安装、调试和运行”和“汽车营销”将落户郑州科技工业学校和郑州国防科技学校,对于创造郑州职业教育新纪录、提升郑州对外形象、减缓郑州国家中心城市建设具有根本性意义。

中等职业

高素质:要引导职业教育改革,取得显著的教育成就,提高职业教育人才培养质量,就要有一支理论和实践能力兼备、教育教学管理能力和科研能力兼备的双师型教师队伍。郑州中等职业学校现有教职工9272人,其中专任教师7079人。围绕“双师型”教师队伍建设,郑州采取多项措施,开展精品课程建设项目,积极开展教学质量评估,建成校、市、省、国四级教师培训网络。培养和确认1200多名“双师型”教师,聘请430多名高技能人才和熟练技工担任兼职教师,每年派出不少于100名专业教师到企业进行实习,大大提高了“双师型”教师的能力水平。

拥有高水平的师资队伍和配备先进设备的信息化教学手段,郑州职业教育的高质量和现代化发展势在必行。郑州职业教育实施信息化和数字化校园建设、智慧校园和数字化校园建设、精品课程(微课)资源共享平台建设。目前,我市有2所省级数字校园建设试点学校、1所智能校园和10所数字校园。

2018年4月26日,河南省中等职业教育课程联盟在郑州正式成立,这是中等职业学校提高信息化教学水平的重要途径,也是探索新教学模式发展和改革的最重要举措。教育人才:推进校企合作,提升人才贡献,建设国家中心城市。

郑州职业教育受到约束,与不同的产业结构调整、城市现代服务业和公用事业的发展趋势密切相关,培养了大量高素质的技术技能型人才。2018年,郑州中等职业学校向社会输送了近4万名毕业生,为现代农业产业培养了2000多名毕业生,为中国生产创造了2000多名新一代工匠,为现代服务业培养了3.5万多名急需人才,有效保证了新劳动力的供应。全年有20多万人参加了各种社会培训,为提高一线行业工人的技能水平做出了贡献。近五年来,郑州中职毕业生就业率高达95%,毕业生的市场认可度大大加强,中职教育与产业经济发展的关系日益密切,支撑和保障区域经济发展的能力不断增强。

郑州市积极探索“校企合作”、“工学结合”模式,加强创新创业教育,深化校企合作育人。目前,共建立现代学制试点1个,现代学徒制试点8个,行业职业教育教学指导委员会10个,校内实训基地256个,校外实训基地1300多个。

为了进一步满足教育教学的需要和学生继续教育的市场需求,郑州大学正在努力建立 对口单招、五年一贯高等职业教育和“32”分段高等职业教育制度,也使得职业学校毕业生的地下通道更加广阔。知道的人是克制的,是叛逆的,知道的人是按着事造的。

郑州

面对新一轮发展机遇,郑州应利用职业教育改革发展的东风,将其充分运用到低含金量的政策红利中,减缓职业教育大改革大发展中打造龙头、动项目、聚力量的较好局面。


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